3.9 寻找土壤中的小动物（课件）-二年级科学下册（苏教版）.pptxVIP

苏教版二年级下册第三单元第9课寻找土壤中的小动物小学科学苏教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

核心素养（科学观念）学生认识多种土壤中的小动物，知晓其生活习性，理解土壤为小动物生存提供必要条件，形成土壤与生命相互依存的科学观念。（科学思维）在寻找与观察中，学会分析小动物行为与环境的关联，依据现象推测其生存需求，锻炼逻辑思维与推理能力。（探究实践）掌握寻找土壤小动物的方法，包括工具使用、地点选择等，能准确观察记录小动物特征与行为，提升动手及探究能力。（态度责任）激发对土壤小动物的探究兴趣，养成爱护动物、保护环境的意识，培养认真观察、如实记录的科学态度。

学习任务1情境与问题

交流猜一猜，土壤里有什么小动物？

交流视频：土壤里的小动物

交流同学们，我们知道蚯蚓生活在土壤里，你们还知道哪些动物生活在土壤里呢？接下来我们就一起学习——《寻访土壤中的小动物》。

学习任务2探索与发现

动手活动一：你认识这些土壤中的小动物吗？蜣螂“屎壳郎”勺状头型，可将粪便变成球型，滚动到可靠的地方藏起来，然后再慢慢吃掉。一只蜣螂可以滚动一个比它身体大得多的粪球。它们将卵产在粪便上并将卵掩埋，这样可使幼虫在孵化时，有现成的食物供应。

动手活动一：你认识这些土壤中的小动物吗？鼠妇,又称“潮虫、西瓜虫、团子虫”，常能卷曲成团，为甲壳动物中