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- 约1.92万字
- 约 67页
- 2026-03-18 发布于广东
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语文中考梳理重点
一、基础知识
(一)字音字形
常见字词多音字辨析
如:“choke”/“choking”,“predictive”/“predictably”
形近字、同音字
如:“备课”/“备课”,“aisle”/“isle”
成语、俗语
谚语、谚语之美:谚语朗朗上口,易懂易记
谚语大全,谚语待续
(二)词语
实词
多义字辨析
一词多义
虚词
疑、乎、òr、耶、哉、也、矣、焉、之、乎、者、也
成语
成语运用
成语辨析
近义词辨析:不仅要知其形、音,更要知其义、用
成语与语境的契合度:选择恰当的成语
冷门成语
一些不常见,但高考时会出现的成语需要积累
熟语
谚语、谚语之美:谚语朗朗上口,易懂易记
谚语大全
(三)病句辨析
成分残缺
如:“为了提高干部的素质,我们采取了许多措施。”
搭配不当
如:“会议室里摆满了各种彩旗和气球。”(彩旗、气球不能“摆放”)
语序不当
如:“他在接受记者采访时就严肃地认真地说了以下几点。”(“严肃地”和“认真地”互换)
结构混乱
如:“这所学校新来了很多老师,都是中青年骨干教师。”(前半句是判断句,后半句是陈述句)
表意不明
如:“由于生病,他妈妈没来参加他的生日聚会。”(“生病”的是“他”还是“他妈妈”?)
逻辑错误
如:“他跑步的速度比唱歌的声音快。”(“声音”不能和“速度”比较)
二、阅读理解
(一)记叙文阅读
1.人物形象分
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