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2026年学校绩效考核中对配班教师的评价标准

一、单选题（每题2分，共20题）

说明：下列各题均只有一个最符合题意的选项。

1.配班教师在组织班级活动时，最应优先考虑的是（）。

A.活动形式的创新性

B.幼儿个体差异的满足

C.活动场地的布置美观

D.活动时间的严格把控

2.在配班工作中，若发现某幼儿有分离焦虑倾向，配班教师应采取的首要措施是（）。

A.立即通知家长

B.让幼儿独自适应

C.通过游戏引导幼儿融入集体

D.禁止其他幼儿与该幼儿互动

3.配班教师在协助主班教师进行区域活动时，其核心职责是（）。

A.严格监督幼儿操作

B.协助幼儿解决问题

C.独立开展教学活动

D.替代主班教师进行评价

4.若班级突发幼儿呕吐事件，配班教师的第一时间行动应是（）。

A.立即疏散其他幼儿

B.通知主班教师并协助处理

C.记录幼儿呕吐情况

D.向家长发送通知

5.配班教师在日常观察中，若发现某幼儿有攻击性行为，应采取的处理方式是（）。

A.当众批评幼儿

B.离开幼儿以示警告

C.与幼儿私下沟通并引导

D.立即报告给园长

6.在家园沟通中，配班教师传递幼儿信息时应遵循的原则是（）。

A.完整记录所有细节

B.只反映家长关注的问题

C.客观描述幼儿表现

D.突出幼儿的负面行为

7.配班教师