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初二教师教学工作计划汇编4篇

初二老师教学工作打算篇1

一、教材分析

教材从全面提高同学素养的要求动身,在学问选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,既考虑现代生产进展与社会生活的需要,又考虑当前大多数学校同学的学习水平的实际可能.在处理方法上,适当加强观看试验,力求生动活泼,既有利于把握学问,又有利于培育力量,情感和看法,使同学在学习物理的同时,获得素养上的提高.

教材把促进同学全面进展作为自己的目标.在内容选配上,留意从物理学问内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,主动推动智力因素和非智力因素的互相作用.在学习方法上,主动制造条件让同学主动学习参加实践,通过同学自己动手,动脑的实际活动,实现同学的全面进展.

教科书采纳了符合同学认知规律的由易到难,由简到繁,以学习进展水平为线索,兼顾到物理学问结构的体系.这样编排既符合同学认知规律,又保持了学问的结构性.

教科书承认同学是学习的主体,把同学当作第一读者,根据学习心理的规律来组织材料.全书共14章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和趣味性,使同学学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,关心同学抓住中心.在引入课题,讲解并描述学