一年级数学秋季教学设计：5以内数分与合.pdfVIP

教学设计

课程基本信息

学科数学年级一年级学期秋季

课题分与合

教学目标

1.理解分与合的含义，初步掌握5以内数的组成（能对5以内的数进行分与合）,加深对5

以内数的认识。

2.通过分一分、摆一摆等游戏活动，经历从具体到抽象的过程，在积累活动经验的同时，培

养初步的观察、分析、抽象和推理能力。

3.体会符号语言的简洁，感受有序思考的价值，体验数学学习的乐趣。

教学内容

教学重点：理解分与合的含义，初步掌握5以内数的组成。

教学难点：能有序说出5以内各数的组成，并发现一些规律和联系。

教学过程

一、5的组成

（一）游戏活动：分玉米

把5个分成两堆，每堆都要放，可以怎样分？

（二）动手操作：动手分一分。

1．画一画或摆一摆。

看看你能想