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高中体育选项走班制教学中的班级团队建设研究论文

摘要：高中体育选项走班制作为教学改革的重要举措，打破了传统行政班的固定教学结构，赋予学生更多选择权，但也因班级流动性大、学生归属感弱等问题，对教学管理提出新挑战。班级团队建设作为凝聚学生、提升教学效果的关键环节，在选项走班制下却常被边缘化，导致学生技能学习与人格发展失衡。本研究立足高中体育教学实践，通过分析选项走班制下班级团队建设的现实困境，探索以情感联结、协作机制、评价体系为核心的团队构建策略，旨在为体育教学从“技能传授”向“育人成长”转型提供实践路径，促进学生全面发展与教学效能提升。

关键词：高中体育；选项走班制；班级团队建设；教学策略；学