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小学英语与体育学科融合的跨学科学习任务创新实践论文

**摘要**

在小学教育阶段，学科壁垒的消解与学生综合素养的培养已成为教育改革的核心议题。本文聚焦小学英语与体育学科的跨学科融合，探索以“学习任务创新”为载体的实践路径，通过构建真实、动态、互动的学习情境，破解传统学科教学中“语言学习脱离生活实践”“体育活动缺乏文化渗透”的困境。研究结合具体教学案例，分析跨学科融合在激发学生学习动机、提升语言应用能力、促进身心协同发展等方面的独特价值，为小学阶段跨学科课程设计提供可复制的实践范式，助力学生核心素养的落地生根。

**关键词**：小学英语；体育学科；跨学科融合；学习任务创新；核心素养

一、引言与背