九年级语文下册《祖国啊，我亲爱的祖国》核心素养教学设计.docx

九年级语文下册《祖国啊，我亲爱的祖国》核心素养教学设计

一、课程标准与教材分析

（一）【核心素养指向】对接2022年版义务教育语文课程标准

本课教学设计严格遵循2022年版《义务教育语文课程标准》的要求，致力于在学生语言运用实践中发展核心素养。具体指向如下：

1、语言建构与运用：通过诵读，感受诗歌的节奏和韵律，品味诗歌富有表现力的语言，积累“干瘪”“胚芽”“迷惘”等重点词汇，学习舒婷诗歌委婉深沉的语言风格。

2、思维发展与提升：通过分析“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“绯红的黎明”等一系列意象群，理解象征手法，培养学生联想、想象能力及深度解读文本的思维能力。

3、审美鉴赏与创造：在诵读与