缺失与拥有文档.pptxVIP

欢迎走进心理课堂;缺失与拥有;从身体、家庭、学习、人际、能力、特长等多个方面去寻找，把找到的缺失与拥有的方面，填写到“缺失与拥有探索单”上。;缺失与拥有探索单;思考并分享：

1.完成自己的探索单后，内心的想法和感受有哪些？

2.看了其他同学的探索单后，内心又有什么样的想法和感受？

;每个人都有自己的缺失和拥有，只不过因为我们的关注点不同，有时更多将注意力放到我们缺失的方面，而忽视了我们拥有的一些东西。;黄美廉事例：

黄美廉出生时由于医生的疏忽，造成她脑部神经受到严重的伤害，以致颜面四肢肌肉都失去正常功能。她不能说话，嘴还向一边扭曲，口水也不能止住的流下。六岁时，她还无法走路，妈妈听说患有脑性麻痹者到二、三十岁仍是在地上爬，妈妈无法想象她的未来，绝望的想把她掐死，然后自己再自杀。童年，她无法像别的小孩子一样，自由自在的玩耍、奔跑，还要面对许多异样的眼光。一些小孩会嘲笑她，用手、石头或棒子打她。;思考并分享：

了解了黄美廉的这些缺失，你有什么样的内心感受？

;黄美廉事例：

十四岁时，黄美廉全家移民到美国，黄美廉也进入洛杉矶市立大学就读，之后转至洛杉矶加州州立大学艺术学院，如今已取得艺术学博士学位，成为画家和作家。

在黄美廉演讲时，一位