12.3 探索宇宙（教学设计）八年级物理全一册（沪科版2024）.docxVIP

12.3探索宇宙（教学设计）

【学业要求】

1.物理观念：

（1）了解人类探索太阳系及宇宙的大致历程，关注人类探索宇宙的一些重大活动；

（2）知道人类对宇宙的探索将不断深入；

（3）能调研人类探索宇宙的进展，并从物理学视角解释相关现象。

2.科学思维：

通过查阅资料、交流分享等方式，能从物理学视角了解宇宙起源、黑洞、宇宙暗物质与暗能量、物质与反物质.

3.科学探究：

能根据查阅资料的结果，追寻人类探索宇宙的进展，并与同学交流.

4．科学态度与责任：

（1）在查阅资料、交流分享的过程中，体会物理与人类探索宇宙的密切联系.

（2）能欣赏在人类探索宇宙过程中的物理之美.

【重点难点】

学习重点：了解人类探索太阳系及宇宙的大致历程，关注人类探索宇宙的一些重大活动。

学习难点：能调研人类探索宇宙的进展，并从物理学视角解释相关现象。

【器材准备】

相关的器材、视频、挂图、课件等。

【课时安排】

1课时（45分钟）

【教学过程】

一、新课引入：

晴朗的夜晚，我们仰望天空会看到漫天繁星，璀璨而绚丽。这些星星是什么样的天体？宇宙有多大？带着这些问题，我们一起进入神秘的宇宙吧！

让我们带着这个问题，我们学习与分子运动相关的内容。

二、合作探究：

探究一、探索太空

1.托勒密的“地心说”：

宇宙奥秘自古就是人类困惑并不断探索的焦点。古希腊人认为地球是宇宙的中心，其他星体绕地球运转