人教版七年级英语下册Unit9 What does he look like Section A (2a2d) 听说整合教学设计.docxVIP

人教版七年级英语下册Unit9Whatdoeshelooklike?SectionA(2a-2d)听说整合教学设计

??一、教学理念与设计依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深入践行英语学习活动观，致力于在真实的语境中培养学生的综合语言运用能力。设计核心在于推动深度学习，超越传统的词汇与句型机械操练，将语言学习转化为意义探究和问题解决的过程。我们坚持以学生为中心，通过创设贴近学生生活经验的、具有交际价值的任务链，引导学生在“用英语做事情”的过程中，自然地感知、理解、内化并运用目标语言。同时，设计融入了整体单元教学视角，将本课时视为构建单元主题意义“描述人物外貌，增进人际了解”的关键一环，注重语言知识的螺旋式复现与整合，为后续读写活动奠定坚实基础。此外，设计积极回应跨学科素养培育，在活动中渗透观察力训练（如观察细节差异）、信息整合能力（如听力中的信息筛选与匹配）以及尊重个体差异的德育导向，体现语言工具性与人文性的统一。

??二、教学内容深度解析

??本课时教学内容隶属于“人与社会”主题范畴下的“社会服务与人际沟通”子主题，具体聚焦于如何运用英语进行人物外貌特征的描述与询问。语言知识层面，核心在于巩固和拓展关于身高、体型、头发（长短、曲直、颜色）等外貌特征的形容词及短语，并熟练运用“Whatdoeshe/shelook