九年级英语核心素养视域下主题式词汇复习教学设计（Unit 15）.docx

九年级英语核心素养视域下主题式词汇复习教学设计（Unit1-5）

一、指导思想与理论依据

本节课的设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养导向，秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念。课程设计以“大观念”统领，将人教版九年级全册Unit1至Unit5的词汇置于“学习方法与文化体验”、“意外事件与发明创造”两大主题语境之下，摒弃了传统复习课中孤立、机械的词汇罗列与背诵模式。通过构建“以主题为引领、以语篇为依托、以任务为驱动”的复习范式，引导学生在具体、真实、连贯的语境中深度加工词汇知识，不仅关注词汇的音、形、义、性，更侧重于词汇的搭配、语用功能及其