诸侯纷争与变法运动 -学生版.docxVIP

二诸侯纷争与变法运动

【基础达标】

1.(2025·九江高一检测)下表所示为春秋时期部分诸侯国扩张的情况。对表中信息解读合理的是,春秋时期()

诸侯国

楚

秦

晋

齐

灭国数目

42个

约20个

7个

约30个

A.分封制彻底崩溃

B.局部统一趋势出现

C.官僚政治已形成

D.楚国综合实力最强

2.战国时期,华夏族对周边少数民族的政策,由春秋时的“尊王攘夷”逐渐变为“用夏变夷”。这一变化()

A.加速了社会转型

B.冲击了贵族政治

C.促进了民族认同

D.推动了战国变法

3.如图为陕西临潼郑庄遗址出土的战国时期秦国铁犁铧,整体呈弧形桶状,头部为三角形,较尖锐。这可以佐证秦国()

A.农业生产水平较高

B.冶铁技术已经普及

C.率先完成社会转型

D.商鞅变法措施彻底

4.读书可以改变命运。战国时期的秦国,经商鞅变法后,在某种程度上,读书不仅不能改变命运,甚至连“士子(读书人)”这个职业也日渐消失了。这主要在于秦国()

A.实行了“奖励耕战”

B.废除了“世袭特权”

C.发生了“焚书坑儒”

D.确立了“以法治国”

5.(2025·济宁高一检测)“不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使民心不乱。”该言论出自()

A.邹衍 B.韩非 C.老子 D.孔子

6.墨子认为,人们只有“视弟子与臣若其身”“为其友之身若为其身,为其友之亲若为