人教版高中英语非谓语动词逻辑主语辨析与归纳.docxVIP

人教版高中英语

非谓语动词逻辑主语辨析与归纳

——攻克非谓语难点——

适用对象：高一至高三学生

核心目标：掌握逻辑主语判断方法，突破非谓语难点

高中英语教研组编

非谓语动词逻辑主语辨析与归纳

第PAGE页

一、逻辑主语的概念与重要性

非谓语动词是高中英语语法的重点和难点，而逻辑主语的判断更是非谓语动词学习中的关键环节。所谓逻辑主语，是指非谓语动词动作的执行者或承受者。虽然非谓语动词在句中不充当谓语，没有语法上的主语，但每个非谓语动词都有其逻辑上的主语，即动作的发出者。

正确判断逻辑主语对于选择非谓语动词的形式至关重要。当逻辑主语是动作的执行者时，使用主动形式；当逻辑主语是动作的承受者时，使用被动形式。逻辑主语判断错误是学生在非谓语动词题目中失分的主要原因之一。本文将系统讲解各类非谓语动词逻辑主语的判断方法，帮助同学们攻克这一难点。

二、不定式逻辑主语的判断

（一）作主语时的逻辑主语

当不定式作主语时，其逻辑主语通常是泛指的，表示任何人或人们。但在特定语境中，逻辑主语可能是句中提到的某个人或某些人。

【典型例句】

TolearnEnglishwellisimportant.

（学好英语很重要。）逻辑主语：泛指任何人

（二）作宾语时的逻辑主语

当不定式作宾语时，其逻辑主语通常是句子的主语。这是最常见的情形，需要特别注意。

【典型例句】

Hedecidedtole