部编版（2026春）小学语文三年级下册教学设计全册.docxVIP

第一单元

一、教材分析

本单元以“可爱的生灵”为主题，编排了《古诗三首》《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》四篇课文，多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。《古诗三首》呈现的是古代诗人眼中美丽的春夏景象；《燕子》一文贱婢勾勒了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态，展现了燕子的活泼可爱；《荷花》一文细腻地描写了荷花的姿态，把一池荷花描绘成“一大幅活的画”；《昆虫备忘录》则描写了有趣的小昆虫，将昆虫写得情趣盎然。

二、学情分析

这一单元的设置是建立在之前的学习基础上设立的。有了之前的基础，学生可以更好地根据课文内容展开丰富想象，体会文章语言的优美。在教学时，教师应充分发挥学生的主动性，尊重学生的阅读体验，自主找出或画出认为优美的语句。另外，要让学生学会制作植物记录卡。

三、人文主题与语文要素

人文主题：可爱的生灵

阅读训练要素：①试着一边读一边想象画面；

②体会优美生动的语句。

说话训练要素：①能向同学推荐春游值得去的地方；

②在交流时，能耐心把别人的话听完，尽量不打断别人。

习作训练要素：试着把观察到的事物写清楚。

四、教学目标与课时安排

内容

课时

教学目标

1.古诗三首

2

1.认识30个生字，读准4个多音字，会写36个字，会写29个词语。

2.正确、流利地朗读课文。背诵古诗和指定的课文段落。默写《绝句》。

3.能试着一边读一边想象画面。

4.能积累“剪刀似