人教版初中生物学七年级下册《流动的组织——血液》创新教学设计.docx

人教版初中生物学七年级下册《流动的组织——血液》创新教学设计

一、课程背景与设计理念

（一）课标分析

本节内容隶属于《义务教育生物学课程标准（2022年版）》中“人体生理与健康”学习主题。课标要求：1.理解血液的组成成分和各成分的主要功能；【核心概念】2.学会运用所学知识解释与血液相关的日常生活现象和简单的临床检验数据；【关键能力】3.初步形成结构与功能相适应的生命观念。【核心素养】

（二）教材分析

“流动的组织——血液”是人教版七年级下册第四单元“生物圈中的人”第四章“人体内物质的运输”的开篇之作。它既是前三章“人的由来”“人体的营养”“人体的呼吸”等消化系统、呼吸系统知识的延伸，又为后续学