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高中化学实验课中科学实验教师专业发展研究论文

摘要：本文旨在探讨高中化学实验课中科学实验教师的专业发展问题，通过对科学实验教师专业发展的概念进行阐述，分析其在教学实践中的具体表现，为提高高中化学实验教学质量提供理论依据和实践指导。

关键词：高中化学实验课；科学实验教师；专业发展；教学质量

一、概念阐述

（一）科学实验教师的内涵与角色定位

1.科学实验教师的基本内涵

科学实验教师是指在高中化学实验课中，具备化学专业知识和实验技能，能够指导学生进行实验操作，培养学生的科学素养和实验能力的教师。他们不仅需要具备扎实的化学理论基础，还需具备丰富的实验经验和教育教学能力。

2.科学实验教师的角色定位