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- 2026-03-19 发布于四川
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;;活动一:;说一说你见过什么样的雨,当时是怎样的情境。;;;活动二:;用自己喜欢的方式,自由朗读课文。并标出自然段,圈出不认识的生字。;学习字词;动作识记;形声字识字;图片识字;边读边思考:课文写了雷雨哪些时候的景象。这些景象是按什么顺序写的,相对应的自然段又是哪些?;活动三:;;雷雨前,这些景物是怎样的呢?;雷雨前,这些景物是怎样的呢?;树上的叶子一动不动;蝉一声也不出;忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。;这里的“垂下来”是什么意思?;比较句子;闪电越来越亮,雷声越来越响。;请带着你的感受读一读第一至三自然段。;活动四:;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;生字书写;;本节课我们跟随小知学习了生字词,感受到了雷雨前乌云密布、狂风大作的紧张景象。下节课我们一起走进雷雨中及雷雨后的奇妙场景吧!;同学们,今天的课你们有哪些收获呢?;
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