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小学道德与法治议题式教学在跨学科整合中的应用实践论文

摘要：本文旨在探讨小学道德与法治议题式教学在跨学科整合中的应用实践，分析其在培养学生综合素质、提高教学效果方面的优势。通过具体案例分析，阐述议题式教学在跨学科整合中的实施策略，为我国小学道德与法治教学提供有益借鉴。

关键词：小学道德与法治；议题式教学；跨学科整合；应用实践

一、引言

（一）议题式教学在小学道德与法治教学中的重要性

1.有助于培养学生的思辨能力

议题式教学以问题为导向，引导学生主动思考、探究，从而提高学生的思辨能力。在小学道德与法治教学中，议题式教学可以让学生在讨论中深化对道德与法治概念的理解，培养他们独立思考、分析问题的能力