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  • 2026-03-19 发布于江西
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计划生育关乎国计民生

计划生育关乎国计民生教学反思

 1、可取之处:结合学生的特点及班级实际情况,我采用情景设置──讨论

启发─交流展示教学方法。并根据九年级学生的年龄特点和认知特点,特别

针对本框的内容我从网上下载一些有关人口的史实材料、数据图片等,让学

生从这些比较形象、生动的资料中,能较容易地掌握知识,同时,也可以通

过事实来增加教学的可信度、可读性,这样,既可简化问题,体现基本要

求,又能活跃课堂气氛,学生易于接受,且避免学习过程的枯燥,达到愉快

学习的目的;并更好地发挥学生的主体作用,从中培养学生的自

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