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最新人教版小学数学四年级下册《求一个小数的近似
数》导学案设计
课题
求一个小数的近似数
课型
新授课
设计说明
《数学课程标准》中指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的
和富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地去观察、猜想、验证、推理
与交流。”在这一理念的指导下，创设学生熟悉的生活情境，引导学生借助旧
知自主探究新知，以满足学生
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