地理生活论文.docxVIP

地理生活论文

地理生活论文1

一、激发爱好

深厚的学习爱好才是有效开展教学活动的基础。同学对某项事物感爱好，自然会全身心投入到学习当中，从而降低学习难度，提高学习效率。而老师需要转变自己的角色，抛弃自己在传统教学中的“地位”，发挥自己的力量为同学设计一些让他们能够心动的教学活动，从而激发同学的学习爱好。我坚信优秀的老师都是具有擅长发觉与观看的眼睛。尤其是地理学科，生活中有许多元素与地理学问有关系，身为老师更加要熟悉到这一点，并且要擅长融入到自己的教学方法，从而引导同学的熟悉到这一点。同学学习地理不仅仅只是为了考试，而是要会敏捷运用地理学问去解决生活中的问题。

例如：在教学“地球和地球仪”这部分学问时，学校地理第一堂课就需要同学观看地球仪。从同学角度来看，观看地球仪本身是一件比较好玩的事，但是仅仅存在于第一次以学习的角度去观看，一旦涉及到地球仪上的经度、纬度这些学问的时候，对于他们来说难度就比较大，通常都会产生肯定的畏难心情。为了让同学能够正确理解地球仪上的经度与纬度，学校地理老师可以将地理学科与数学学科进行整合，然后将同学现在坐的位置进行定位，每一个同学都有自己的坐标，这样就特别形象的了解到经度与纬度的定位。以这样的方式来引导同学，能够促进同学举一反三，让同学联想到自己所坐的位置其实就是一个坐标，而地球上的每一个地方都像我们现在坐的位置一样都有属于自己的