初中语文八年级下册《安塞腰鼓》复习知识清单 _5.docxVIP

初中语文八年级下册《安塞腰鼓》复习知识清单

一、课文定位与核心素养目标

（一）单元位置与文体特征

本课位于统编版语文八年级下册第一单元，该单元以“民俗文化”为人文主题，旨在通过阅读不同体裁的作品，领略多样的生活方式和地域文化。本单元的四篇课文《社戏》《回延安》《安塞腰鼓》《灯笼》，共同构成了民俗风情的多彩画卷。作为一篇抒情散文，《安塞腰鼓》以其强烈的节奏感、雄浑的气势和深刻的生命哲思，成为本单元乃至整个初中语文教材中独具艺术魅力的篇章。本文的作者是刘成章，他将陕北高原特有的地域文化符号——安塞腰鼓，转化为震撼人心的文学意象。

（二）语文学科核心素养聚焦

【核心素养】语言建构与运用：品味文章简洁有力、铿锵激昂的语言特点，学习排比、反复、比喻等修辞手法的综合运用，感受富有表现力的词汇。

【核心素养】思维发展与提升：通过分析文章“静—闹—静”的结构，理解作者谋篇布局的匠心；探究作者如何将具体的感官描写升华为对生命与力量的抽象思考。

【核心素养】审美鉴赏与创造：欣赏文中气势恢宏的场面描写、刚劲豪迈的人物刻画和变幻多端的舞姿描绘，领悟安塞腰鼓所宣泄的生命能量和艺术之美。

【核心素养】文化传承与理解：深入理解安塞腰鼓作为国家级非物质文化遗产的深厚文化内涵，感受陕北高原独特的民风民俗和黄土地厚重的文化底蕴，增强民族文化认同感。

二、基础知识与核心积累

（一）字音字形【基础】【必考】

1