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高中英语“双减”政策下作业设计中的英语知识与技能培养研究论文

摘要：本文针对我国高中英语“双减”政策背景下的作业设计，探讨如何在减轻学生负担的同时，有效培养英语知识与技能。通过分析当前作业设计中存在的问题，提出相应的改进策略，以期为高中英语教学提供有益参考。

关键词：高中英语；“双减”政策；作业设计；知识与技能培养

一、引言

（一）背景及意义

1.当前我国高中英语教学现状分析

近年来，我国高中英语教学取得了显著成果，但与此同时，学生在英语学习过程中面临着巨大的压力。在“双减”政策背景下，如何合理设计作业，减轻学生负担，提高英语教学效果，成为亟待解决的问题。本论文旨在通过对作业设计中英语知识与