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太精辟了！校长在交流分享会上讲话：小班化生态课堂核心是尊重、唤醒、鼓励！

尊敬的各位领导、各位校长、各位老师：

大家好！

能在这样一个平台上和各位前辈、同仁交流，我十分珍惜。今天，我想借这个机会，把我们学校近几年在办学实践中做的一些探索向大家做一个汇报。我的汇报题目暂且定为：《书香墨韵润校园小班生态促课堂和谐发展育学生》。如有不当之处，敬请批评指正。

一、以文化为魂：让书香与墨韵浸润校园

我始终觉得，一所学校真正的气质，并不只体现在楼有多高、设备多先进，而是渗透在师生的精神状态和日常点滴里。校园文化建设，说得宏大，其实落实到日常，就是要让孩子“走到哪儿，都能撞见文化”。

这些年，我们把“读书”和“写字”当作文化育人的两个重要抓手，希望用书卷气和墨香，为孩子的一生产生长久的影响。

（一）让阅读成为校园里最美的风景

有人说，一所学校最动人的景致，是一群安静读书的孩子。为了让书真正走进学生的生活，我们做了几方面的尝试：

第一，在班级里安一个“书的家”。

每个班都建起了图书角。书从哪里来？不是简单地统一配发，而是发动学生自愿捐出自己喜欢的书，班级再根据阅读情况定期轮换。一本好书在同学之间“接力”，不但节约了资源，更让分享本身成为一种体验。

第二，把“碎片时间”变成“读书时间”。

我们在早读之前固定安排约十分钟的自由阅读时间。铃声一响，孩子们自然地拿起书，各看所爱