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沪教版数学二年级上《分拆为乘与加》教学设计.pdf

沪教版数学二年级上《分拆为乘与加》教学设计.pdf

    沪教版数学二年级上《分拆为乘与加》教学设计

    教学内容：

     课本第52页

     教学目标：

     1、能将一个数表示成多种形式的乘加，丰富对数的感觉。

     2、培养学生的发散性思维。

     教学重点：

     将一个数表示成多种形式的乘加。

     教学难点：

     在分拆的过程中感知括号里最大填几。

     教学准备：

     媒体，练习纸，小圆片，火柴棒（或牙签）

     教学过程：

     一、复习

     （1）（）里最大能填几（说说你是怎样想的）

     5（）26

     7（）70

     6（）41

     用乘加的形式表示29

     29=（）（）

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