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- 2026-03-19 发布于北京
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两位数加减两位数。
1.初步学会整理知识的方法,初步形成100以内加减法计算的认知结构,并能合理、灵活
地进行100以内加减法的计算。
2.提高学生归纳、推理以及解决问题的能力。
3.培养学生的数感和学习,发展学生的数学思维。
4.培养正确计算的良好惯。
重点:100以内加减法不进位、不知识的整理以及灵活运用。
难点:100以内加减法不进位、不知识的整理以及灵活运用。
课件、口算卡片等。
1.猜测:想知道老师的吗?现在老师告诉大家,我的和×××同学的加起来
是39,那么我几岁?是怎么知道的?
2.揭题:
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