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高中数学教学中学生批判性思维培养与问题解决策略探究论文

摘要：高中数学作为培养学生逻辑思维和创新能力的重要学科，其教学目标已从单纯的知识传授转向核心素养的培育。批判性思维作为核心素养的关键组成部分，是学生独立思考、理性分析、解决问题的核心能力，而问题解决策略则是批判性思维的实践载体。当前高中数学教学中，仍存在重结论推导轻思维过程、重解题技巧轻质疑反思的现象，导致学生面对复杂问题时缺乏主动分析和创新突破的能力。本研究基于新课标对“数学抽象”“逻辑推理”“数学建模”等素养的要求，结合高中数学教学实际，探究批判性思维培养与问题解决策略的融合路径，旨在通过优化教学设计、创新教学方法，引导学生从“被动