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小学科技节活动内容对学生科技兴趣激发的研究论文

**摘要**

小学科技节作为科技教育的重要载体，对学生科技兴趣的激发与科学素养的培育具有不可替代的作用。当前，随着创新驱动发展战略的深入推进，基础教育阶段对科技教育的重视程度显著提升，但部分小学科技节活动仍存在内容脱离学生认知、形式固化单一等问题，难以有效点燃学生的持久探索热情。本研究立足小学科技教育实践，通过观察记录、案例分析等方法，探究科技节活动内容的设计逻辑与学生科技兴趣激发的内在关联，旨在提出贴近儿童认知、注重体验参与的活动优化策略，为小学科技节活动的有效开展提供实践参考，助力学生从小埋下爱科学、学科学、用科学的种子。

**关键词**：小