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- 2026-03-23 发布于江苏
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第二章第3节伴性遗传等位基因
课前三准备:物质准备:必修2课本、高考调研、当堂检测本、课堂练习本、三色笔三色笔(全部放在桌上)知识准备:基因在染色体上思想准备:以学为舟,坚持扬帆远航坐姿三要求:一拳一尺一寸。课前三分钟激情背诵课本32页孟德尔遗传规律的现代解释课时1
学习目标:1.我们通过伴性遗传的学习,能概述性染色体上的基因传递和性别相关联的特点。2.我们通过对伴性遗传的认识,对位于X染色体上的隐性基因和显性基因的遗传特点进行分析,能对后代的患病概率作出科学预测。学习重点:伴性遗传的特点学习难点:运用伴性遗传理论分析和解决实践中的相关问题。
为什么上述两种遗传病在遗传上总是和性别相
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