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高中图书馆个性化服务在学生全面发展中的重要作用研究论文

###摘要

在“立德树人”教育根本任务与核心素养导向的课程改革背景下，高中图书馆作为学校育人体系的重要支撑，其服务模式正从传统的“资源供给”向“个性化支持”转型。本文聚焦高中图书馆个性化服务，探讨其在满足学生差异化发展需求、培育核心素养、促进终身学习能力形成中的关键作用。通过分析教育改革驱动、学生发展需求及技术赋能的现实逻辑，揭示当前服务同质化、资源利用不足、馆员角色滞后等突出问题，为构建以学生为中心的图书馆服务体系提供理论参考与实践路径，助力高中教育实现“全人培养”的目标。

**关键词**：高中图书馆；个性化服务；学生全面发展；核心