2026广东中考语文名著阅读《简 爱》课件.pptxVIP

《简·爱》

教材专题探究

人生阶段

情节概括

人物形象

童年阶段

简·爱瘦弱矮小、其貌不扬。舅妈里德太太讨厌

她，表哥约翰动不动就打骂她。因此，简·爱的生活十分艰难。在忍无可忍的情况下，简·爱选择了反抗。

简·爱的反抗

精神初露端倪。

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十二、《简·爱》

探究简·爱的形象

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人生阶段

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人物形象

少年阶段

简·爱来到了管理严苛、条件艰苦的洛伍德义

塾。在这里，简·爱不仅饱尝了物质匮乏的痛

苦，还遭受了精神上的虐待。她的好友海伦也

因为肺病去世了。简·爱艰难而顽强地成长，并且当上了洛伍德义塾的老师。

简·爱不怕艰

苦、意志坚

定、积极努

力地生活。

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人生阶段

情节概括

人物形象

恋爱阶段

简·爱在桑菲尔德庄园担任家庭教师，与主人罗

切斯特互相吸引并相爱。在婚礼上，简·爱得知罗切斯特曾经结过婚，并且那个疯妻子还活

着。她悲痛欲绝，毅然决然地离开了。

简·爱追求独

立、平等、自由的个性展露无遗。

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转折阶段

简·爱开始了流浪生活，被圣约翰兄妹收留。她

继承了叔叔的遗产，拒绝了圣约翰的求婚。后

来，她回到桑菲尔德庄园，从客店老板口中知

晓庄园发生的变故。最终她在芬丁庄园找到了

双眼失明的罗切斯