北京市小学六年级下学期期末数学巩固策略精析.docxVIP

数学小学六年级下学期期末巩固难点

1.比例与百分数的应用

1.1比例的意义及基本性质

比例的意义：两个比相等的式子，叫做比例。例如：6:8=3:4。

基本性质：在比例中，两个外项的乘积等于两个内项的乘积。

1.2判断两个比是否能组成比例

方法：计算两组比的比值是否相等或利用外项×内项=外项×内项。

1.3按比例分配

公式：总量×比例=某个部分的值。

例题：一个班男、女生人数之比为2:3，全班有40人，男女生各多少人？

1.4百分数的意义与读写

意义：表示一个数是另一个数的百分之几。

读写法：读百分数时，“%”读作“百分之”；写百分数时，先写数值，再写%。

1.5百分数与小数、分数的