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初中美术九年级上册（苏少版）学业质量评价知识清单

一、欣赏·评述模块：历史底蕴与生命意识的对话

（一）可触摸的历史——中国雕塑艺术

1、核心概念界定：雕塑作为三维空间中的实体造型艺术，其本质在于通过物质媒介材料（如石、木、金属、泥）的雕、刻、塑，创造出具有实在体积的审美客体。中国雕塑不仅是视觉的愉悦，更是历史信息的载体与文化精神的物化，被誉为“可触摸的历史”。【基础】

2、宏观脉络与分类：【重要】

（1）按功能与场所划分：包含陵墓雕塑（如秦始皇陵兵马俑、霍去病墓石刻）、宗教雕塑（如敦煌莫高窟彩塑、龙门石窟造像）、民俗雕塑（如民间泥玩、建筑装饰雕塑）及纪念性雕塑（如《五月的风》）。

（2）按表现形式划分：圆雕（可四面观赏）、浮雕（在平面上雕刻出凹凸起伏形象，如人民英雄纪念碑浮雕）、透雕（镂空雕）。

3、经典作品深度剖析与考点映射：【高频考点】【难点】

（1）陵墓雕塑的巅峰——秦始皇陵兵马俑：【非常重要】

A、艺术特征：追求高度的写实性，人物与真人等大，且千人千面，细节刻画（如发式、铠甲）一丝不苟；整体布局气势磅礴，再现了秦军“奋击百万”的恢弘气度。其价值在于它以空前绝后的规模，围绕统一主题展现了宏大的叙事场景。

B、考点方向：常以选择题或简答题形式考查其写实风格、历史地位（世界第八大奇迹）及与秦代社会历史（军事制度、审美观念）的内在联系。易错点在于将其与汉代雕塑的