8池子与河流 （教学设计）语文统编版三年级下册2026.docx

8.《池子与河流》教案

课题

池子与河流

统编版

三年级下册

第二单元

1课时

学校

授课班级

授课教师

教材分析

教材分析：

《池子与河流》是俄国寓言作家克雷洛夫的诗体寓言，作为第二单元的收官课文，紧扣“寓言是生活的一面镜子，读故事，明其中的道理”的核心主题。课文以对话形式展开，通过池子与河流的争论，对比了两者截然不同的生活态度：池子贪图安逸、追求清闲，河流遵循自然规律、勤奋奉献。最终河流长流不断、受人尊敬，池子却淤塞枯干、被人遗忘。文章以诗的形式呈现寓言，语言生动形象、节奏明快，既具文学美感，又通过鲜明对比揭示“才能不利用就会衰退，勤奋奉献才有价值”的深刻道理，是引导学生“读故事—