原创力文档《墨分五色》教案-2025-2026学年辽海版（新教材）
小学美术三年级下册
—学情分析
三年级下册学生已具备初步的美术感知能力和简单绘画技能，对色彩、线
条有基础认知，好奇心强、乐于参与实践活动，但对中国传统水墨艺术接触较
少，不了解墨色的层次变化，对“墨分五色”的概念完全陌生。学生动手能力存
在一定差异，部分学生难以精准控制毛笔的运笔力度和水分，需在教学中通过
直观范、分层引导，帮助学生逐步掌握核心技法，同时激发其对传统水墨艺
术的兴趣，契合三年级学生“玩中学、动中学”的认知特点。
二核心素养教
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