原创力文档《谈中国诗》教学设计之四
［教学目的］
1.感受作者严谨的治学精神和渊博的学识及深刻的洞察力，激发自己的求
学欲望。
2.把握作者有关中国诗的观点，以自己的阅读积累深入理解中国诗歌的特
征。
［教学重点］
1.从段落构成的分析入手，了解作者构思的巧妙之处。
2.引导学生理解分析含义深刻的语言，品味作者用语之机巧。
［教学设想］
理解本文首先需要掌握文章的行文结构。此文结构最大的特点在于开篇立
论，明确论述的原则，然后逐层展开，分别论述，而在论述中又不失良机，
随时比较，广引博
《谈中国诗》教学设计之四
［教学目的］
1.感受作者严谨的治学精神和渊博的学识及深刻的洞察力，激发自己的求
学欲望。
2.把握作者有关中国诗的观点，以自己的阅读积累深入理解中国诗歌的特
征。
［教学重点］
1.从段落构成的分析入手，了解作者构思的巧妙之处。
2.引导学生理解分析含义深刻的语言，品味作者用语之机巧。
［教学设想］
理解本文首先需要掌握文章的行文结构。此文结构最大的特点在于开篇立
论，明确论述的原则，然后逐层展开，分别论述，而在论述中又不失良机，
随时比较，广引博
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