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校园急救知识培训心得体会

校内急救学问培训心得体会1

我校根据《蓟县20XX年应急抢救宣教培训工作实施方案的通知》文件精神和学校制定的《应急抢救培训工作方案》，主动开展全校师生的应急抢救学问技能培训，取得了良好的效果。

一、学校高度重视，细心筹划，及早预备

自接到教育局下发的《蓟县20XX年应急抢救宣教培训工作实施方案的通知》后，学校领导班子成员高度重视，特地召开会议讨论部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了抢救培训工作的顺当开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾难事故现场自救和急救力量。

二、细心组织，规范施教

1、集中培训。根据培训方案，六、七、八、九四个班级轮番到三楼电教室进行培训，每次培训两个班，最终全校教职工进行培训，保证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的观看抢救学问光盘的讲解，保证了培训的质量。

2、规范施教。在培训中从“抢救新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物堵塞的排解、创伤抢救基本技能〔止血、包扎、骨折固定及平安搬运〕、常见急症现场处理、突发大事和意外状况现场应对等”理论学问讲授，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生情愿听、听得懂、记得住，到达了培训的预期效果。