小学数学 人教版 基础教育精品课 课件教案-5年级数学下册53 探索图形_学科课程精品课_马伟鹏_《探索图形》课件.pptxVIP

基础教育精品课探索图形年 级：五年级主讲人：马伟鹏学 科：数学（人教版）学 校：哈尔滨市师范附属小学校

一层有10×10=100个，10层就有100×10=1000个。

三面涂色的两面涂色的一面涂色的没有涂色的化繁为简

学习提示:借助魔方和小正方体学具，仔细观察每一类小正方体的位置，通过想一想、找一找、数一数、算一算的方式得到每类涂色小正方体的个数，并填写在表格中。如果观察计数有困难，可将大正方体学具边拆分边研究。通过你的研究，写出自己的发现。

三面涂色的个数两面涂色的个数一面涂色的个数没有涂色的个数800081261824248

三面涂色的数量都是8个三面涂色的小正方体都在大正方体的顶点处，大正方体有8个顶点，因此三面涂色的小正方体都是8个。

两面涂色的数量（每条棱上小正方体的块数－2）×12（3－2）×12=12（个）（4－2）×12=24（个）两面涂色的小正方体都在两个顶点之间，也就是在除去顶点以外的棱上。

一面涂色的数量（每条棱上小正方体的块数－2）2×6一面涂色的小正方体在大正方体每个面除去大正方体棱上周边一圈的位置，在每个面的中间是一个正方形。（3－2）2×6=6（个）（4－2）2×6=24（个）

没有涂色的数量总块数－三面涂色的块数－两面涂色的块数－一面涂色的块数四类小正方体的数量合起来正好是小正