语文统编版八年级上册12短文二篇.docxVIP

12短文二篇

【教学目标】

1.理解课文内容，积累常见的文言词句；朗读并背诵这两篇短文。

2.把握文中景物的不同特点，领略不同的写景手法，品味两篇文章不同的语言风格。

3.感受作品优美的意境，体会作者的思想感情，培养高尚的审美情趣。

4.感受作者热爱生活、热爱祖国河山、追求美好事物的执着情怀。

【教学重难点】

1.教学重点：把握两篇短文的思想内容，理解作者丰富微妙的思想感情。

2.教学难点：感知写景类文章中作者的思想感情。

【课前准备】

教学多媒体课件，有关陶弘景、苏轼、两篇文章写作背景及“书”“记”文体知识的资料。

【课时安排】

2课时

第一课时

【课时目标】

1.诵读课文，感知文章内容，疏通文意。

2.佳句赏析，感受课文的意境美和写法美，体会作者的思想感情。

【教学过程】

一、创设情境，激情导入

教师提示：用深情的语调念出下面的独白。（出示课件1）

天的清明，地的广袤，山的挺拔，树的健壮……无不让我们心驰神往。古往今来，有多少文人墨客争相借景抒怀——寄情山水则生绵绵情思，抬头望月则发无限感慨。今天，我们一起来学习两篇短文，借山水、明月感受两位古人心灵的律动。

教师引出新课，顺势写出课题：

12短文二篇（出示课件2）

二、自主学习，知识备查

教师：同学们，读一读下面的生字词。（出示课件4）

教师提示：注意“与”“荇”的读音。

答谢中书书

三、自主学习，知识备查

学生查阅