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《信息技术课中的学情分析之浅见》学习心得

学了龚春美老师《信息技术课中的学情分析之浅见》，使我懂得了学情分析的重要性、学到了学情分析的方法、方案，从中受益匪浅。

学情分析即为教学设计中的同学对象分析，它包含对同学年龄特点、同学已有学问阅历、同学学习力量和学习风格、爱好等方面的分析。学情分析过程中不仅要关注同学的现有状态，还要关注同学可能进展的空间。通过对现有学问结构的引导、激活，提升学习品质；明确学习内容的价值，对不同的同学可以提升到不同的层次要求等等，为教学目标确实立、教学设计的实施、重难点的设定供应量化的标准。所以只有