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基于地理调查的高中地理实践力培养模式与实践报告论文

摘要：本文以地理调查为载体，探讨高中地理实践力的培养模式，通过实践报告的形式，分析地理调查在提升学生实践力方面的积极作用。文章从问题提出的角度，列举了两点问题，并针对每个问题进行了深入剖析，旨在为高中地理教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：地理调查；高中地理；实践力；培养模式；实践报告

一、问题的提出

（一）地理调查在高中地理教学中的地位与作用

1.地理调查作为一种教学方法，其在高中地理教学中的地位日益凸显。地理调查能够让学生走出教室，亲身感受地理现象，提高学生的实践操作能力。然而，在实际教学中，地理调查的实施程度并不均衡，有些学校甚至将其