苏教版六年级上册美术教案：第十四课 爸爸 妈妈.docxVIP

第十四课?爸爸妈妈

教材分析

这一课属于前一课的延续。要求学生从各个角度观察爸爸妈妈形象特征，运用黏土、废材料、色卡纸等材料表现出爸爸妈妈具有代表特征的作品，发展美术思维与创作的能力，传递自己的思想和情感。

教学目标

(1)认知目标：进一步了解、掌握爸爸妈妈体貌特征。

(2)操作目标：用黏土、废材料、色卡纸等材料表现出爸爸妈妈形象特征，通过制作，提高学生的动手能力。

(3)情感目标：引导学生感受爸爸妈妈爱，培养热爱父母的感情。????????

教学重点：

体验制作材料的特性，用不同形式表现爸爸妈妈体貌特征。

教学难点：

学生如何运用各种制作材料对爸爸妈妈形象及特征的塑造。

课时建议：1课时

课前准备：

教师准备：收集一些作品，如学生的绘画作品，准备黏土、废材料、色卡纸和制作工具。?

学生准备：黏土、废材料、色卡纸和制作工具。

环境准备：多媒体教室、相关图片资料。

教学思路：

1．欣赏评述

简单小结上节课用绘画形式表现爸爸妈妈作品，并对比较好的作品进行点评，请其他同学看看、说说对这些作品的感受和理解。

2．分组讨论

看了以上作品，你有何感受?能用你们带来的各种材料试着动手做一做吗?

请同学按各自带来的材料不同分组制作，并根据现有的材料思考、讨论，说说材料的特性及如何发挥它们的本身特性，做出别具一格的作品。

3．设计制作

设计好爸爸妈妈体貌形象，以个人或两人合作的形式开始制作