青岛版数学五年级下册第六单元《复式统计图》大单元教学设计学历案.docxVIP

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《复式统计图》大单元教学设计

单元名称实施对象

单元名称

实施对象设计者

复式统计图

复式统计图

学科

小学数学

单元课时

4课时

五年级

班级人数

50人

课程类型

国家课程

五年级数学教研组

二、背景分析

（一）课标要求

课标内容摘录

本单元属于第三学段统计与概率领域中的数据的收集、整理与表达主题，在《义务教育数学课程标准》（2022年版）中有以下叙述：

学段目标

经历收集、整理和表达数据的过程，会用条形统计图、折线统计图表达数据，并做出简单的判断，形成数据意识和初步的应用意识。

对数学具有好奇心和求知欲，主动参与数学学习活动。在解决问题的过程中，体验成功的乐趣，相信自己能够学好数学，感受数学的价值，体验并欣赏数学美。初步养成认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑的习惯。

课程内容内容要求：

根据实际问题需要，经历数据收集、整理和分析的过程，能合理述说数据分析的结论；会用条形统计图、折线统计图呈现相关数据，解释所表达的意义。

学业要求：

通过合适的方式获取数据，能把数据整理成条形统计图、折线统计图，知道条形统计图、折线统计图和扇形统计图的功能，会解释统计图表达的意义，能根据结果做出简单的判断和预测，形成数据意识，发展应用意识。

教学提示：

数据的收集、整理与表达的教学。从实际情景和真实问题入手，引导学生在条形统计图的基础上，进一步学习统计图；