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基于核心素养的高中数学教学策略研究：教学评价方法创新论文

**摘要**：本文旨在探讨基于核心素养的高中数学教学策略，特别是教学评价方法的创新。通过分析当前高中数学教学的现状和存在的问题，提出以核心素养为导向的教学评价方法，旨在提升学生的数学思维能力、实践能力和创新能力。本文将从理论和实践两个层面进行阐述，力求为高中数学教学提供有效的策略和方法。

**关键词**：核心素养；高中数学；教学策略；教学评价；创新

一、引言

随着新课程改革的不断深入，核心素养的培养已成为高中数学教学的重要目标。核心素养不仅强调知识的掌握，更注重学生能力的提升和综合素质的发展。然而，当前高中数学教学在评价方法上仍存在诸多