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- 约6.23千字
- 约 9页
- 2026-03-20 发布于广东
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7.《古诗二首》教学设计
【教材分析】
《登鹳雀楼》是统编版二上第7课《古诗两首》中的第一首古诗,是唐代诗人王之涣登上鹳雀楼后有感而发,写下的一首名诗。诗的前两句写景,后两句抒发感想,“欲穷千里目,更上一层楼”蕴含“站得高,看得远”的深刻哲理,成为传诵千古的佳句。依据课标及学情,将“体会诗句的节奏美和音韵美,读出诗意画面”定为教学重点,“初步理解诗的意境,感受其中蕴含的哲理”定为教学难点。
《望庐山瀑布》是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。诗的前两句从大处着笔,概写望中全景:山顶紫烟缭绕,山间白练悬挂,山下激流奔腾,构成一幅绚丽壮美的图景。第三、四句“飞流直下三千尺”“疑是银河落九天”采用比喻和夸张的写法,表现出瀑布凌空而出,喷涌飞泻的壮丽景色,反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。
【学情分析】
二年级学生的思维特点和认知特点仍然是以形象思维为主要,所以在本课中,要借助书中插图,让学生说说诗中描写的景物。在理解诗意时,主要抓重点词语,重点词语的意思明白后,整个诗意便容易理解。
【教学目标】
1.认读课后生字,能正确规范书写“楼”“依”“层”“尽”。
2.结合猜读、叠读等多种形式,体会古诗的音韵美和节奏美。
3.通过比较贴图、联系语境的方法理解“依”“尽”在诗句中的意思。
4.背诵古诗,初步理解诗的意境,体会“只有站得高,才能看得远”的哲理。
【教学重点】
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