3竖弯钩教案 三年级下册书法人美版.docxVIP

《竖弯钩》教学设计

【教学目标】

1.通过“读帖观察、交流讨论、示范讲解、临摹练习”等活动，学生能够学会基本的的读帖方法，掌握竖弯钩的形态特点和书写要领。

2.通过竖弯钩的学习总结、明确“读-写-比-改”的临摹方法，并在临摹“也”字中进一步巩固练习。

3.通过不同汉字和不同书体的对比观察，感受汉字的变化之美，激发学生对中华传统文化的热爱和学习书法的兴趣。

【教学重点】

观察竖弯钩的形态，分析它的写法，并把自己观察到的特点用毛笔表现出来。

【教学难点】

掌握书写竖弯钩时弯和钩的写法。

【教学准备】

多媒体课件、实物展台、示范用的笔墨纸砚、学生练习用纸

【教学过程】

课前交流

1.同学们，马上就要上课了，请大家查看自己的笔墨纸砚是否已经准备到位，摆放整齐。

2.复习坐姿和握笔姿势

同学们都准备好了吗？上课！

模块一：书写准备，激趣导入。

1.出示图片。图片中的人正在做什么？他用的鱼钩像汉字中的那个笔画？

2.引出本课课题《竖弯钩》

一个带有竖弯钩的字，如果把竖弯钩写好，会让这个字变的精彩很多，大家想不想写好竖弯钩啊？

模块二：探究新知，总结方法。

过渡语：要想写好竖弯钩，首先就要了解竖弯钩有哪些特点，大家请看大屏幕。仔细观察竖弯钩，并默读“我来读贴”的内容，看一看竖弯钩有什么特点。并与同桌交流一下自己的发现。

（一）活动一：读帖观察，掌握形态特点。

活动目标：学习读帖的方法，掌握竖