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班主任例会上德育副校长讲话：青年班主任成长建议三方面

各位班主任老师：

大家下午好！有句话说得好，“一头狮子率领的一群绵羊能够打败一头绵羊率领的一群狮子”。班主任作为班级的“领头人”，其能力与担当直接决定着班级的风貌与发展。所以新学期首场专题会议，我们就聚焦班主任工作，足见学校对这份工作的重视——希望每一位班主任都能成为“领头狮”，带领班级乘风破浪、向阳生长。今天，我想从德育工作任务、班主任职业成熟标准、青年班主任成长建议三个方面，和大家聊聊本学期的班主任工作。

一、本学期德育工作核心任务

春季是万物生长、习惯养成、品格塑造的黄金期，结合新课改背景和学校发展实际，本学期德育工作重点围绕以下6点推进：

1.抓实常规管理，筑牢育人根基。本学期，要继续深入落实《中小学生守则》《学生一日常规》等要求，把班风学风建设摆在突出位置。定期开展班主任教研活动，集思广益破解管理难题，打造专业化队伍。重点做好安全教育、法纪教育、习惯养成教育和心理健康教育——春季学生情绪波动大、户外活动多，要及时处理偶发事件，协调家校社关系，做到矛盾不上交、问题早解决，让常规管理成为育人的“压舱石”。

2.深化班主任培训，助力队伍成长。本学期我们的班主任队伍里，既有经验丰富的“老法师”，也有初出茅庐的青年教师。德育处将完善“新竹工程”传帮带机制，安排资深班主任与青年教师结对，通过校内外培训、