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学校新老教师“拜师结对”实施工作方案

为使青年老师尽快适应教学工作地需要，学校组织新老老师结成师徒关系，通过中老年骨干老师言传身教，关心青年老师更快地熟识教育特点，把握教学的基本规律和基本方法。

前几届拜师活动取得了很大的成效，在校内外影响很大，为使今年新调入的老师尽快地熟识业务，胜任本职工作，学校确定去办“拜师结对”活动，为使拜师结对产生主动的效果，特制订拜师结对规章，要求师徒双方共同遵守，学校监督考核。

拜师学艺期限暂定一年，要求一年内师徒双方过好四关。

一、教材关

教材是实施课堂教学的基本根据，对教材的理解和把握的程度是教学成败的关键，钻研教材首先要熟识大纲，把握大纲规定的教学目标和各班级的教学要求；其次熟识所教班级教材的编者意图和教学目标，了解学问的承接性和连续性，对学问系统的内在联系做到心中有数；再次，对详细施教的这部分教材要深化钻研，找到该部分教材在整个学科学问体系中所处的位置，在此基础上，进一步讨论通过该课堂教学应使同学把握哪些学问，训练哪些基本技能，进而确定教学目标、重点、难点。

考核：要求被指导老师能够说出某一章节的教学目标、重点、难点、编者、意图及教材的前后联系，指导老师在平常的工作中要指导青年老师过好教材关。

二、教案审