观潮教学设计.docxVIP

1观潮

课题

观潮

课型

讲读课文

时间

2课时

目标

4.体验钱塘江潮的壮观，激发对祖国山河的热爱。

重点

想象一下，钱塘江的潮水是如何壮观地涌动，感受它带来的震撼。

难点

想象课文中描绘的壮观潮景，引导学生理解作者如何生动且层次分明地描述了钱塘江大潮的壮丽景象。

第一课时

目标

2.正确朗读课文，理清文章结构。

准备

课件

教学设计

设计意图

（?）分钟

板书：观潮

【设计意图：古诗的引入，可以让学生了解古人赞美钱塘江大潮的诗句，知道钱塘江大潮这一天下奇观自古以来就被人们称颂，同时，为学生营造出了一种浓郁的学习语文的氛围，让孩子们能够在一点一滴中受到传统文化的熏陶。】

（??）分钟

第二段（第2—5自然段）：写观潮的经过。

【设计意图：引导学生根据观潮的过程给课文分段，并概括大意，可以使学生了解作者的观察顺序，掌握课文的整体脉络。同时，提供两种分段方法，提倡学生对课文的多元化理解。】

课堂小结及拓展延伸（??）分钟

3．继续搜集有关钱塘江大潮的资料。

（课件出示11）

4.海滨的夜色多么（），多么美丽！

三、1.宽阔2.辽阔3.平静4.

第二课时

目标

练习有感情地朗读、品读课文，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。

准备

课件

教学设计

设计意图

（?）分钟

教师：听！这是什么声音？你听到了什么？（学生自由说）

（??）分钟

（如果不会背，可以